なんやこれ…？
日本語下手すぎだろ
何が言いたいんや…
算数の前に国語勉強して出題しろや
何を答えるんや
いちいち計算しなくてもだいたいで考えられるようにってことやろ
1000円で足りるかは切り上げ、700円いくかは切り捨てで考えましょうって話
1000円で足りるかは切り上げ、700円いくかは切り捨てで考えましょうって話
①い、②あちゃうんか
今の子供が可哀相だな
なんだよ考えますって
なんだよ考えますって
>>15
なんでこんな言い回しになったんやろな
子供用に言い回し変えたつもりなんかな
なんでこんな言い回しになったんやろな
子供用に言い回し変えたつもりなんかな
普通にわかるくね？
多めに見積もるか少なめに見積もるかってだけの話
正直全然意味分からんけど下回らないといけない時は多く見積もって上回る時は少なく見積もれってことやろ？
算数の問題ではないわ
算数の問題ではないわ
問題文がウ●コだけどこんな実践的な考え方なんだ最近は
少なく見積もるか多く見積もるかってことやろ
1000円で足りるか考えるときは多く見積もる
700円に足りるかどうかは少なく見積もる
せやから答えはいとあや
1000円で足りるか考えるときは多く見積もる
700円に足りるかどうかは少なく見積もる
せやから答えはいとあや
足りる
い
やろ？国語の問題と化してて普通に計算するより難易度高いなこれ
い
やろ？国語の問題と化してて普通に計算するより難易度高いなこれ
ま●こには難しいよね
い、あなのは分かるけど
ワイが小学生だったときはこんな問題出たことないわ
ワイが小学生だったときはこんな問題出たことないわ
算数なんだから算数やれよ
答えは分かるけど算数の問題としてどうなんや
1000円弱とか1000円強の概念を教えたいんやろな
ワイの頃にもあったけど
不等式の考え方ができるかの問題やろ
ほんとにこれ理解出来ん親なら子もアホなんやろな
多めに見積もるのと少なめに見積もるってことだろ
い、あ、やろ
簡単過ぎるわ
簡単過ぎるわ
>>31
小4の問題で「簡単すぎるわ（ドヤァ）」もどうなん
小4の問題で「簡単すぎるわ（ドヤァ）」もどうなん
わかりやすいやろ
1が「い」で、2が「あ」ってことやろ
1が「い」で、2が「あ」ってことやろ
1000円以下になるかの概算と、700円を以上かの概算の考え方よな
これが分からんのカイジやで
よくわからんけどい、あしかしっくるくるものが無い
発達教師って日本語の引っ掛け問題で点数下げようと必死だからな
よく見たら問題3つあったわ
まあ普通の人が無意識にやってる事を問題にするとこんな感じなんやろな
算数で教えるべきことなのかは疑問だけど
算数で教えるべきことなのかは疑問だけど
これ分からん子は国語も苦手やろなあ
う
あ
四捨五入やな
あ
四捨五入やな
見積もるなら全部いじゃないか？
>>42
②は最低で見積もらんとサービス券もらえる保証にならん
②は最低で見積もらんとサービス券もらえる保証にならん
>>47
四捨五入なんか
難しいな
四捨五入なんか
難しいな
最大と最低を見積もれるって話やろ
い、あ
か
確かに四捨五入を習った前後でこういうのも習ったわ
か
確かに四捨五入を習った前後でこういうのも習ったわ
普段買い物してる主婦とかが手持ち不安になった時に考えるようなやつやな
子供にはよく分からんやろ
子供にはよく分からんやろ
①と②はあ、い、うで答える必要ないぞ
>>46
すまんミスや
多分四捨五入であってそう
訳わからん問題やね
すまんミスや
多分四捨五入であってそう
訳わからん問題やね
>>46
大丈夫か？
あいうで答えろって書いてんじゃん
ここ守らない時点で0点やで
大丈夫か？
あいうで答えろって書いてんじゃん
ここ守らない時点で0点やで
>>58
ピンクの三角の段落が独立した問題で
次のそれぞれが果物のそれぞれって意味かと思った
ピンクの三角の段落が独立した問題で
次のそれぞれが果物のそれぞれって意味かと思った
>>46
ガチの池沼か？
ガチの池沼か？
子どもらは授業で同じことやってんのよ
それの数字変えた問題
定期テストはそれでええんよ
それの数字変えた問題
定期テストはそれでええんよ
赤枠は①の前にして
何言ってるのか分からんかったけどアハ体験みたいになったわ
145+560の時点でおっサービス券貰えるわてなる気がする
>>51
たしかにこれは値段設定が悪いな
たしかにこれは値段設定が悪いな
>>51
3つ買うのが前提だからバツ
そう言う読解力試されてるんや
3つ買うのが前提だからバツ
そう言う読解力試されてるんや
普通クレカで買うよね
見積もるという言葉を小4にして算数の問題を解く前提として理解していないといけないのか
なかなか難しいね
なかなか難しいね
まあ概算は大事よな
日常で使うのは概算の方が多いし
日常で使うのは概算の方が多いし
これ1000円以上で卵安い時重宝するよな
算数苦手なやつに慣れさせるにはええんやないか
い
う
か？
う
か？
ホイ卒おって草
四捨五入しろってこと？
3桁の足し算やるのこんなに遅いっけ
何で選択肢が問題の後ろあんねん
問題作ったやつの脳検査したほうがいいだろこれ
正直全部買う前提やから多めに見積もっとけばええやんって気持ち
>>69
サービス券逃すぞ
サービス券逃すぞ
>>75
問題の意味やっと理解したわ
支払い関係なく貰えるかどうかやから切り捨てでええんか
問題の意味やっと理解したわ
支払い関係なく貰えるかどうかやから切り捨てでええんか
問題文もなんか中国人の日本語みたいやな
フェルミ推定やろ？
文章下手くそな奴が勢いだけでそのまま書き込んだ意味のおかしいレスみたいになっとるやん
四捨五入とか言ってる奴が一番心配
い と あ かな
1000円で足りるか→十の位を切り上げ
700円以上か→十の位を切り下げ
ってこと？
700円以上か→十の位を切り下げ
ってこと？
（い）と（あ）っていうのはワイならわかるけどこれは小学生には無理やろ、多分大人でも半数以上のアホは無理や
>>77
習いたてならいけそうやが中学あたりやと差かでる問題な気するわ
習いたてならいけそうやが中学あたりやと差かでる問題な気するわ
ワイも買い物中こうやって考えるけど何が意味不明なん
101円医女の果物買うのに100円で見積もる意味がわからんのやがワイはゲェジなんか
い しかありえんやろ
い しかありえんやろ
もしくは次のそれぞれが選択肢の項のそれぞれって意味かと
ていうか最低何円以上か見積もるのに切り上げじゃなくて四捨五入使うのもよく分からんけどな
それなら両方いになる
ていうか最低何円以上か見積もるのに切り上げじゃなくて四捨五入使うのもよく分からんけどな
それなら両方いになる
四捨五入って多くも少なくもなるから概算にそれを用いるのはそう教えられてないと出てこん発想な気はする>>80は切り上げ→切り捨てやね
ワイは上から目線で語るに値してないということを悟ったからもうレスしない
ワイは上から目線で語るに値してないということを悟ったからもうレスしない
国際ランクを上げるために実践的教育をする必要があるんや
その結果としてこれたぶん海外の問題を直訳したな手抜きやめーや
その結果としてこれたぶん海外の問題を直訳したな手抜きやめーや
国語の問題だろこれ
こんなだるい考え方してるんか
い
あ
やな
あ
やな
国語の問題定期
サービス券欲しいか？
>>87
ヒルトン1泊無料サービスかもしれないだろ
ヒルトン1泊無料サービスかもしれないだろ
なんの問題かすら理解できなかった
2問目をゲェジワイでもわかるように解説してくれ
>>91
必ず700円より上になるかどうかを見極めるから設定値段よりどれも低めにして見積もらなあかん
「い」の計算方法やとバナナ抜きでもサービス券貰えることになって判断間違える可能性あるで
必ず700円より上になるかどうかを見極めるから設定値段よりどれも低めにして見積もらなあかん
「い」の計算方法やとバナナ抜きでもサービス券貰えることになって判断間違える可能性あるで
>>103
まぁぶっちゃけ普通にわかるけどなんやろなこの釈然としなさ
まぁぶっちゃけ普通にわかるけどなんやろなこの釈然としなさ
考えます
そうですか
そうですか
サービス券ってなんだよ…
これ盛り上げ隊？
考えます。ってなんだ？
問題なんだから疑問文にしろよ
問題なんだから疑問文にしろよ
>>96
そこ問題文じゃなくて条件やん
そこ問題文じゃなくて条件やん
大人ならわかれよ…
普通に買い物してたら自然とこの考え使うやろ
ワイは駄菓子屋で学んだわ
ワイは駄菓子屋で学んだわ
>>99
今のガキは駄菓子屋なんていかないからこういう意味わからん教育が必要なんかな
今のガキは駄菓子屋なんていかないからこういう意味わからん教育が必要なんかな
サービス券で見積もるなゼロ円＋600円＋200円でいいけどな
こういう場合りんごは無視する
こういう場合りんごは無視する
普通に分かるやろ
大人ってサービス券のこと考えて買い物するんか？
これパッと分からんやつは発達や
いうてこういう上から抑え込むような議論は数学だとよくあるよな
小四は見積るがわからんのでは
小学生が見積もりなんて単語わかるわけがない
問題の書き方が意地悪というか無駄に難しくしてないか？
この概算普段の大人はしてるけど
小学生にこんなもの求める問題あるんやな
小学生にこんなもの求める問題あるんやな
ワイの時無かった気がするわ
ゆとり教育やからか？
四捨五入勢が一番怖いわ
>>113
問題の根本を理解してないな
問題の根本を理解してないな
これがエッヂ民の主張する計算機にはできない考える力やで
>>115
計算機は計算できるからこんなことせんでええやろ
計算機は計算できるからこんなことせんでええやろ
ああ、分かったわ
これはがい数や
小問1は全て切り上げて足すと1000になるから、答えは1000で足りる
小問2は全て切り捨てて足すと700になるから、サービス券が貰えるが答えや
これはがい数や
小問1は全て切り上げて足すと1000になるから、答えは1000で足りる
小問2は全て切り捨てて足すと700になるから、サービス券が貰えるが答えや
>>116
あー概数か思い出したそんなのあったな
小学校以来聞いたことないわ
あー概数か思い出したそんなのあったな
小学校以来聞いたことないわ
算数とか数学って、まず国語力を試されるからな
②は140+560で700超えるから問題自体がしっくりこないわ
い と あ やろ
問い1は合計1000円越えるかの判別の式
問い２は合計700円越えるかの判別の式考えろってことやろ普通に分かるけど
問い1は合計1000円越えるかの判別の式
問い２は合計700円越えるかの判別の式考えろってことやろ普通に分かるけど
国語の問題やんけ
ワイハッタショ、無事死亡
多めに見積もって1000円超えるかどうかと少なめに見積もって700円超えるかどうかってことやろ
145+560って言ってる奴は問題文読めないゲェジ
3つとも買うって最初の条件で提示されてる
3つとも買うって最初の条件で提示されてる
>>126
二つ買って700円3つ買ったら余裕で超えるやん！
っていう小学生当然おるとおもんうやけどな
二つ買って700円3つ買ったら余裕で超えるやん！
っていう小学生当然おるとおもんうやけどな
1問目の1000円以内の予算ってのをそのまま2問目も意識してた
ゆとり世代のおっさん達理解できなくて草
お前らはほんと気味悪い失敗世代やね
お前らはほんと気味悪い失敗世代やね
数学の証明でこういうのあったな
Ｘは最大でもＹなのでＹがＺ以下であることを示せば題意が証明できるみたいな
Ｘは最大でもＹなのでＹがＺ以下であることを示せば題意が証明できるみたいな
どっちもいじゃアカンのか
わからん
わからん
まあこれ多分悪質な切り抜きなんよな
一番上に太文字でおおよその数とかがいすうのテストって書いてあるはずやし
一番上に太文字でおおよその数とかがいすうのテストって書いてあるはずやし
教師のレベルが落ちてんのかこれは
自分のバカガキを棚に上げて、悪質な切り抜きしてネットリンチしたいだけのカス親や
娘がアホなのが確定しとるのが悲しい
何だこの問題…
大人でも混乱するだろ
大人でも混乱するだろ
算数っていか「筆者がやりたいことが分かるかどうか」やん
国語やな
国語やな
ミスリードが仕掛けてある
手持額で足りるかどうかを判定したい、商品額を切り捨てて考えると足りないのに足りる判定をする可能性がある=切り上げ
サービス券もらえるかどうかを判定したい、商品額を切り上げて考えると本来貰えないのに貰える判定をする可能性がある=切り捨て
分かり辛いわ
サービス券もらえるかどうかを判定したい、商品額を切り上げて考えると本来貰えないのに貰える判定をする可能性がある=切り捨て
分かり辛いわ
哲学の教科書定期
小4で教えてる内容なのかは知らないけど切り捨てと切り上げ使って考えろってことなのはわかる
わかるが小4が見積もりって言葉を理解できてるのか？
わかるが小4が見積もりって言葉を理解できてるのか？
>>142
授業中説明してるだろ
授業中説明してるだろ
い
あ
普通に分かりやすいいい問題じゃん
ワイもちっちゃい時これ習いたかったわ
あ
普通に分かりやすいいい問題じゃん
ワイもちっちゃい時これ習いたかったわ
言いたいことはわかるけど
問題が酷すぎるだろこれ
作った奴の知能が低いわ
問題が酷すぎるだろこれ
作った奴の知能が低いわ
こういう考え方教えてくれるのはええな
勝手に身につくと思うけど
勝手に身につくと思うけど
今の子達は無表情でAIに聞いてそう
>>147
かしこい
かしこい
概算した結果が1000円以下だからええけど、超えてたら買えんわって考えになるのも怖いわ
正解が複数ある中で、一つを選択肢に出してコレのみ正解ってやり方がなんか違和感
正解が複数ある中で、一つを選択肢に出してコレのみ正解ってやり方がなんか違和感
>>149
見積もる方法が色んなやり方あるのは事実やけど、その中の一つの例示を見てどういう方法の見積もり方をしてるかを理解する力も一つの能力やし、その能力を測ってると見ればそこまで違和感ないやろ
見積もる方法が色んなやり方あるのは事実やけど、その中の一つの例示を見てどういう方法の見積もり方をしてるかを理解する力も一つの能力やし、その能力を測ってると見ればそこまで違和感ないやろ
そもそもこの手の奴ってホンマに親かも分からんしな
過去にはバズり狙いでテスト自作したり古本屋で問題集買って上げてる奴もおるし
過去にはバズり狙いでテスト自作したり古本屋で問題集買って上げてる奴もおるし
算数って理屈教えたいが先行して逆に分かりにくくなってることあるよな
四捨五入しろってことだろうと思うけどなんのために？
大半アホなんやからこうなるこうしろで教えればええと思うけどな
なんか文章が分かりづらくね？
子供ならもっと分かりやすく書いてやらんと
子供ならもっと分かりやすく書いてやらんと
普通の人間が自然頭の中で考えてることをわざわざ教えようとするのは難しいんやな
問題もアホやが考えれば意図は汲めるだろ
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